Parecer descritivo
Lara (nome fictício) · 4 anos e 7 meses · Pré I · 2º semestre
Neste segundo semestre, Lara mostrou o quanto cresceu nas interações, nas brincadeiras e nas descobertas da turma.
O eu, o outro e o nós. Lara participa das brincadeiras e das propostas em grupo com cooperação, dividindo papéis e propondo ideias: organizou com dois colegas a "feira" do canto do faz de conta. Está aprendendo a usar a conversa para resolver desentendimentos e, com a mediação do adulto, escuta o colega e propõe combinados.
Corpo, gestos e movimentos. Coordena bem os movimentos das mãos para recortar, colar, encaixar e desenhar, escolhendo os materiais de acordo com o que quer fazer. Por exemplo, recorta as figuras seguindo a linha.
Traços, sons, cores e formas. Lara expressa-se com liberdade nas produções artísticas, criando desenhos, pinturas, colagens e modelagens. Em um dos momentos observados, fez a colagem do fundo do mar com papel picado e tampinhas.
Escuta, fala, pensamento e imaginação. Reconta histórias ouvidas com riqueza de detalhes, respeitando a sequência dos acontecimentos, e participa do planejamento das encenações: recontou "Os três porquinhos" para a turma. Começa a levantar hipóteses sobre a escrita a partir das letras do próprio nome. Por exemplo, escreve o próprio nome e usa as letras dele para escrever outras palavras. Seguimos ampliando as situações de escrita espontânea, como listas e bilhetes da turma.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Lara conta objetos nos jogos e, com a ajuda do adulto, registra as quantidades e compara quem tem mais e quem tem menos. Em um dos momentos observados, conta até 10 no jogo de boliche e marca os pontos com a ajuda da professora.
Para o próximo período, seguiremos propondo jogos em grupo e rodas de conversa que fortaleçam a cooperação e a resolução dos desentendimentos pela conversa, ampliando o que Lara já constrói.
Sugestão à família: Para casa, sugerimos conversar sobre o dia na escola, perguntando do que a Lara brincou e com quem.